《管理学》_期末考试试卷及答案

【答案】

三、  名词解释

１． 管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来调节人力、物力和财力资源，以期更好地达成组织的目标的过程。

2． 组织是为了达到某些特定目标，经由分工与合作及不同层次的权利和责任制度，而构成的人的集合。

３ ．决策　为了达到一定的目的，在两个或两个以上的替代方案中，选择一个有效方案的过程。

４． 战略管理　　对企业的生产经营活动实行的总体性管理，是组织制定和实施战略的一系列管理决策与行动，其核心问题是使企业的自身条件和环境相适应，以求企业生存和发展。

５． 目标管理是一种程序和过程，它使组织中的上级和下级一起商定组织的共同目标，并由此决定上下级的责任和分目标，并把这些目标作为经营、评估和奖励每个单位与个人贡献的标准。

６． 企业文化是全体职工在长期的生产经营活动中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。

四、简答题

•  答：①限定子系统的范围。②识别所要测量的特性　。③订立标准。④收集数据。⑤衡量绩效　。⑥诊断与更正。（答对５条给满分。）

•  答：所谓人际关系平衡是指交往双方的需要和这种需要的满足程度以及人际吸引的程度保持平衡。（２分）

种类有：自觉平衡，主动平衡，消极平衡。（３分）

•  答：第一阶段，早期的管理思想。

　　　　第二阶段，古典的管理思想。以泰勒、法约尔等人的思想为代表。

　　　　第三阶段，中期的管理思想。以梅奥与巴纳德等人的思想为代表。

　　　　第四阶段，现代管理思想。

•  答：组织象任何有机体一样有其生命周期。格林纳认为一个组织的成长大致可分为创业、聚合、规范化、成熟、再发展或衰退五个阶段。每阶段的组织结构、领导方式、管理体制和职工心态都有其特点。

•  答：管理学是一门科学，这是因为它具有科学的特点，如客观性，实践性，理论系统性，真理性，发展性，是一种反映客观规律的综合的知识体系。

管理学又是一门艺术，是因为艺术的含义是指能够熟练地运用知识，并且通过巧妙的技能来达到某种效果。而有效的管理活动正需要如此。

•  答：双因素理论由赫兹伯格首先提出。他认为，使职工感到不满意的因素（保健因素）往往由外界环境引起，如，公司政策、行为管理和监督方式、工作条件、人际关系、地位、安全等，使职工感到满意的因素通常是由工作本身产生的（激励因素），如，工作富有成就感、工作成绩能得到认可、工作本身具有挑战性、负有较大的责任等。

•  答：费德勒提出了有效领导的权遍模型，他认为任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于所处的环境是否适应。影响领导形态有效性的环境因素有：领导者和下级的关系，职位权力，任务结构。费德勒以一种被称为“你最不喜欢的同事”（ＬＰＣ）的问卷调查来反映和测定领导者的领导风格。

•  答；①滚动计划法②网络分析技术③线性规划方法④投入产出法⑤计量经济学方法

五、论述题

１．答：所谓正激就是对职工的符合组织目标的期望行为进行奖励，以使得这种行为更多的出现，即职工积极性更高；（２分）所谓负激就是对职工的违背组织目的的非期望行为进行惩罚，以使得这种行为不再发生，积极性向正确方向转移。（２分）正激和负激都是必要而有效的，不仅作用于当事人，而且会间接地影响周围其他人。（１分）但鉴于负激具有一定的消极作用，容易产生挫折心理和挫折行为，应该慎用。因此，领导者在激励时因该把正激与负激巧妙地结合起来，而坚持以正激为主，负激为辅。（３分）

举例参考：领导者应该把严格管理和思想工作相结合。（２分）

２．答： （ 1）领导理论的主要内容包括：领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论。（３分）

（ 3）领导行为理论包括：包括勒温的三种极端理论、连续统一体理论、管理系统理论领导行为四分图、管理方格理论等。（２分）

（ 4）领导的权变理论：包括费德勒模型，领导生命周期模型和途径-目标理论。这些理论分别从不同的方面来论述领导的有效性和相关情境的关系。（２分）

（ 5）总之，领导理论从领导应具备的素质、可供选择的领导形态以及在不同情境下合适的领导形态等方面进行了科学的总结。这些领导理论，是一种反映了客观规律的综合的知识体系。反映了领导活动中的规律性，具有科学性，而艺术的含义是能够熟练地运用知识，并通过巧妙的运用来达到某种效果。所以，领导理论为指导管理者的素质培养和管理行为的选择提供了基本素材，是提高领导艺术性的基础。（3分

一、填空题：

1.传播者  发言人               2.长期计划  中期计划           3.纵向  横向

4.示范性  适应性               5.组织内沟通  组织间沟通       6.战略计划  战术计划

7.初始决策  追踪决策           8.领导者  被领导者             9.豪斯  期望值

10.事前控制  事中控制          11.挂名首脑  领导者            12.具体性计划  指导性计划

二、单项选择题：

三、简答题：

1.答：管理的特点有：

（1）管理是一种活动，是一种社会现象，只要有组织存在，就有管理活动，而且这种管理活动必然体现不同时期、不同国家和民族的人文背景和特色。

（2）计划、组织、领导和控制是管理的四项主要的具体的工作，这四项工作又被称为管理的四大基本职能。

（3）管理的对象是组织所拥有的资源，包括人、财、物、信息、时间五个方面。其中，人是管理的主要对象。

（4）管理是为实现组织目标服务的，它是一个有意识、有目的的行为过程。

2.答：布莱克和莫顿在管理方格中列出的5种典型的领导方式是：

（1）1．1方式为“贫乏式”管理，即用最少的努力来完成任务和维持人际关系，对职工对生产都不关心。

（2）1．9方式为“俱乐部式”的管理，即充分注意搞好人际关系，但生产任务得不到关心。

（3）9．1方式为“任务式”的管理，即有效地组织与安排生产，而将个人因素的干扰减少到最低程度，以求得到效率。

（4）9．9方式为“团队式”管理，即对生产和人都极为关心。

（5）5·5方式为“中间式”管理，即对人与生产都有适度的关心，保持工作与满足人们需要的平衡。

3.答：管理幅度亦称管理跨度，系指一名领导者直接领导的下级人员的人数。管理层次是指从企业最高一级组织到最低一级组织的各个组织等级。管理层次和管理幅度是决定组织结构的两个重要参数，而且，管理层次与管理幅度是密切相关的：

（1）一个组织的管理层次多少，受到组织规模和管理幅度的影响。在管理幅度给定的条件下，管理层次与组织的规模大小成正比，组织规模越大，其所需的管理层次就越多。

（2）在组织规模给定的条件下，管理层次与管理幅度成反比，每个主管所能直接控制的下属人数越多，所需的管理层次就越少。

4.答：控制的原则有：

（1）及时性原则。体现在适时控制，是指控制系统应及时提供信息，迅速做出反应。

（2）经济性原则。要求适度控制，是指控制的范围、程度和频率要恰到好处。

（3）客观性原则。控制的标准、方法与过程应尽量脱离主观性，建立在科学客观的基础之上。

（4）灵活性原则。表现为弹性控制，是指控制行为能够适应组织内部条件与外部环境的变化，具有灵活性。（5）系统性原则。在控制中要树立目的性、全局性、层次性的观点。

5.答：泰勒科学管理理论的主要内容是：

（1）科学定额制度。制定科学的定额，即“合理的日工作量”。

（2）标准化原理。在工作中建立标准的操作方法与规定，使用标准化的机器、工具和材料。

（3）选择与培训工人科学化原理。必须为工作挑选第一流的工人，并以第一流的工人为标准制定工作定额。

（4）差别计件工资制。应根据工作表现而不是工作岗位来支付工资。根据确定的工作定额，实行差别计件工资。

（5）管理职能专业化。将计划职能与执行分开，建立专门的管理部门并配备专门的管理人员。

（6）例外原则。高层管理人员把一般的日常事务授权给下级管理人员去处理，自己只保留对例外事项、重要事项的决策权和监督权。

6.答：领导者的权力包括以下几个方面：

（1）强制权（惩罚权）。即施加或不施加负面结果的能力，依赖于惧怕。

（2）奖励权。给他人以他们认为有价值的奖赏的能力。

（3）法定权。一个人在正式层级中占据某一职位所相应得到的权力。法定权比强制权或奖励权广泛，它包含组织成员对某一职位权力的接受。

（4）专长权。来自专长、特殊技能或知识的一种影响力。

（5）个人影响权（感召力）。对一个人所拥有的独特智谋或个人特质的一种确认。感召力产生于对他人的倾慕和希望自己等同于这人的心理。

7.答：计划的作用有：

（1）计划是管理者指挥的依据。管理者在计划制定之后工作并没有结束，他们还要根据计划进行指挥。他们要分派任务，以保证达到计划所设定的目标。

（2）计划是降低风险、掌握主动的手段。通过计划工作，进行科学的预测可以把将来的风险减少到最低限度。

（3）计划是减少浪费、提高效益的方法。计划工作要对各种方案进行技术分析，选择最适当的最有效的方案来达到组织目标。

（4）计划是管理者进行控制的标准。计划工作包括建立目标和一些指标，这些目标和指标将被用来进行控制。

8.答：强化的方式包括：

（1）正强化。是指通过给予被强化者适当报酬的方式，借以肯定某种行为。

（2）负强化。是指预先告知人们某种不符合要求的行为可能引起的不良后果，以使人们采取符合要求的行为或回避不符合要求的行为，从而避免或消除不良后果。

（3）自然消退。是指对某种行为取消正强化，以表示对该种行为的某种程度的否定。一种行为如果长期得不到正强化，就会逐渐自然消退。

（4）惩罚。这是指以某种强制性和威胁性的后果来表示对某种行为的否定，借以消除此种行为重复发生的可能性。

9.答：梅奥人群关系理论的主要内容有：

（1）工人是“社会人”。企业中工人的生产积极性并非只凭金钱与物质刺激（经济人），而是物质与社会、心理需求的综合所致。

（2）生产效率的提高取决于职工的士气。士气的高低取决于工人对人际关系的满足程度，即安全感、归属感、友谊等方面的满足程度。

（3）企业中存在着非正式组织。非正式组织对内约束内部成员的行为，保护工人免受内部成员忽视所造成的损失；对外保护工人免受外部管理人员的干涉所造成的损失。非正式组织对企业来说有利有弊，管理者应重视非正式组织的作用。

10.答：豪斯区分了四种领导风格：

（1）指导型领导。领导做决策，下属不参与；领导发布指示，明确下属做什么、怎么做。

（2）支持型领导。领导帮助下级解决个人问题，在下级工作完成好时给予赞赏和表扬；领导不坚持一定按照自己的方式去做，不拒绝有关变更的建议；公平对待所有的下级。

（3）参与型领导。领导请下属提供有关决策建议，并且在最终决策中使用他们的建议。

（4）成就取向型领导。领导为下级设置挑战性的目标，激励下级最大限度地发挥他们的潜力。

11.答：直线型结构的优点是：

（1）结构简单，管理费用低，命令统一。（2）责任与职权明确，指挥灵活，上下级关系清楚。

（3）决策迅速。

直线型结构的不足是：

（1）由于直线指挥与职能管理不分，对领导者的知识和能力要求较高；

（2）各层领导机构实行综合管理，无专业化分工，不易提高专业管理水平；

（3）在层次较多的情况下，横向信息沟通较困难。

12.答：控制的定量标准包括：

（1）实物标准。实物标准是企业在耗用原材料、能源，雇用劳动力，以及生产产品质量、性能和用途等方面的标准。例如，企业中的产品质量、废品的数量等。

（2）价值标准。价值标准反映了组织的经营状况，包括成本标准、利润标准、资金标准等。

（3）时间标准。时间标准为工作的开展提供了时间限制。例如，工时定额、工程周期、交货期等。

四、案例分析题：

1.答：（1）刘总的做法存在以下问题：

①对于如何制订合适的目标体系认识错误，他以为目标只需要他一个人制订就行了。

②对于目标到底订多高认识错误，他认为目标越高越好。

③在实施目标管理时，没有给予下属相应的权力。④没有鼓励下属自我管理、自我控制。⑤考核和奖酬机构没有制度化，仅停留在口头上，对下属无相应的激励和制约作用。

（2）刘总应该：

①目标的制订必须是一个上下级反复协商的过程，不是由上级独自决定的。

②制定的目标不要过高或过低，一般目标要略高于执行者的能力水平。

③目标既定，主管人员就应放手把权力交给下级成员，鼓励他们自我管理和自我控制。

④对各级目标的完成情况和取得结果，要及时地进行检查和评价，并且根据评价的结果，制定相应的奖惩措施。⑤再制定新的目标，开展新的循环。

2.答：（1）李厂长的两次决策有明显的不同，前次的决策属于个人决策，后次的决策属于集体决策。其决策的过程基本是合理的，按照提出问题、确定目标、拟定方案、评价方案、选定方案等步骤进行。但也有不合理之处，主要表现在拟定方案时没有提出多种可行的方案以供选择。

（2）影响决策的主要因素有：

①环境。环境的特点影响着组织的活动选择，对环境的习惯反应模式也影响着组织的活动选择。

②历史决策。组织过去的决策是目前决策过程的起点；过去的决策对目前决策的制约程度要受到它们与现任决策者的关系的影响。

③决策者对待风险的态度。组织及其决策者对待风险的不同态度会影响决策方案的选择。

④组织文化。在决策层次上，组织文化通过影响人们对改变的态度而发生作用。

⑤时间。决策可分为时间敏感决策和知识敏感决策。时间敏感决策是指那些必须迅速而尽量准确的决策。

3.答：（1）不能。因为：

①人是有多重社会角色的，因而有着各种需要；

②应将工作与工作之外区别开来，认识到非正式组织的存在并充分利用非正式组织为正式组织服务。③个人要满足组织的需要，组织也要考虑个人的需要。

（2）如果我是老板施密特，面对夏普的辞职将会：

①不同意夏普的辞职请求；②找夏普谈话，进行深度沟通和交流，了解夏普的内心需要；

③将夏普调回原岗位，鼓励她好好干。【有其它合理的做法也可以】

4.答：（1）问题的关键在于：陈五是一个优秀的员工，但不是一个合格的管理者。工作分为两种，一是业务工作，强调的是技术技能；二是管理工作，更注重的是人际技能和概念技能。陈五没有掌握基本的管理技能，目前不胜任管理者的岗位。

（2）陈五应该：①完成从一般员工到管理者的角色转化，从心理上适应这一变化；

②迅速掌握基本的管理技能和技术，可以自学，也可以参加一些培训班；

③寻求更高领导和其它管理者的支持和帮助。【有其它合理的做法也可以】

5.答：（1）不同层次的员工需要不同的激励方式是因为：

①不同层次的员工的现状是不同的。

②不同层次的员工的需要层次是不一样的。低层次的主要是生理需要和安全需要，中层次的主要是社会需要和尊重需要，高层次的主要是自我实现需要。

③不同的激励方式满足的是不同的需要层次。

（2）该案例应用了需要层次理论和期望理论。需要层次理论认为人的行为都是追求需要满足的过程，而且认为需要本身是具有层次性的，人的满足需要的行为是由低层次的需要向高层次的需要逐级推移的，只有尚未满足的需要才具有激励作用。期望理论认为，人的行为是受一种预期心理所支配的。人们在现实生活中看到可能满足自己需要的目标时，受需要的驱使，会在心中产生一种处于萌芽状态的期望。

6.答：（1）该案例反映了冲突管理的问题。冲突是指人们由于某种抵触或对立状况而感知到的不一致的差异。在实质上，冲突是一方认识到另一方正在或将要采取阻碍、危害自己实现目标的行为过程。冲突产生的条件包括三个方面：

①存在不同的个体利益；②认为对方会损坏自己的利益；

③觉察到对方正在或将要采取不利于自己的行为。

问题产生的原因：①缺乏沟通与交流；②各自从自己的角度思考问题，缺乏全局观念。

（2）刘总应该：①认识到冲突的存在以及冲突管理的重要性；②加强各部门之间的沟通与交流；

③必要时可以对各部门的负责人进行轮岗，以促进他们的相互认识和理解。【有其它合理的做法也可以】

《经 济 法 》 考试题及答案       A   卷

《经 济 法 》     答案     A卷

一、名词解释（每小题4分，共12分）

1、经济法律关系——在市场运行活动中和国家监督、协调、调控、管理经济的过程中发生的，根据经济法的规定所产生的权利义务关系。

2、股份有限公司——公司的全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的公司。

3、商业秘密——指不为公众所熟悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经济信息。

四、简答题（每小题10分，共30分）

1、简述经济法律关系主体的范围。

答：自然人。自然人在经济法上有规定的时候是经济法律关系主体，如个体户、消费者；公司和企业。是经济法上最主要的主体，可以分为法人企业和非法人企业；国家经济机关。履行国家的经济职能，是经济法律关系的重要主体。

2、简述合伙企业的设立条件。

答：有两个以上合伙人，并且都是依法承担无限责任者；有书面合伙协议，经全体合伙人前面、盖章；有各合伙人实际缴付的出资，可以用货币、实物、土地使用权、知识产权或者其他财产权利出资；有合伙企业的名称，在其名称中不得使用“有限”等字样。

3、简述专利权的授予条件。

答：新颖性。在申请日以前没有同样的发明在国内外刊物上公开发表过，没有为公众所知，也没有人向有关部门申请过；创造性，同以前已有技术相比，改发明有突出的实质性特点和显著性进步；实用性，能够使用或制造，并且能够产生积极的效果。

五、案例分析（每小题11分，共22分）

（一）1、甲应向C厂提出要求。根据法律规定，如果企业合并，由合并后的企业承担连带责任。（5分）

2、甲可以通过以下途径解决纠纷：与C产协商；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁机关仲裁；向法院提起诉讼。（6分）

（二）1、侵犯了消费者的公平交易权。（4分）

2、贸易公司应该赔偿。使用他人营业执照的违法经营者损害了消费者权益，由经营者或营业执照持有者负责赔偿。该案例中，虽然贸易公司将门市交给刘某经营，但未到工商部门办理变更登记，按照法律规定，依然要对侵权行为承担责任。（7分）

大学英语试题及答案

Part III  Reading Comprehension ( 40 points )

Directions: In this part there are four passage is followed by a number of comprehension questions. Read the passage and answer the questions. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet.

Passage I

   Mrs. Brown’s old grandfather lived with her and her husband. Every morning he went for a walk in the park and came home at half past twelve for his lunch.

   But one morning a police car stopped outside Mrs. Brown’s house at twelve o’clock, and two policemen helped Mr. Brown to get out. One of them said to Mrs. Brown, “The poor old gentleman lost his way in the park and telephoned us for help, so we send a car to bring him home.” Mrs. Brown was very surprised, but she thanked the policemen and they left.

   “But, Grandfather,” she said, “You have been to that park nearly every day for twenty years. How did you lose your way there?”

   The old man smiled, closed one eye and said, “I didn’t quite lose my way. I just got tired and I didn’t want to walk home!”

46. Who lived with Mrs. Brown’s old grandfather?

   a. his wife                                    b. his daughter

   c. his daughter and his daughter’s husband    d. all of the above

答案：C

47. What did Mrs. Brown’s grandfather do every morning?

a. He went to the park.             

b. He went to her daughter’s house.                                                                             

c. He went to see the police car.     

d. He telephoned the police.

答案：C

48. What happened one morning?

1. Mrs. Brown called the police.
2. The police went to Mrs. Brown’s house to see Mrs. Brown’s grandfather.
3. Mrs. Brown’s grandfather went to the police office.
4. The police brought Mrs. Brown’s grandfather home.

答案：D

49. Why was Mrs. Brown surprised?

1. Because her grandfather didn’t come back.
2. Because her grandfather was lost.
3. Because the police came to park.
4. Because her grandfather came to the police office.

答案：A

50. Which of the following is true?

1. The police believed that Mrs. Brown’s grandfather lost his way.
2. Mrs. Brown believed that her grandfather lost his way .
3. Mrs. Brown’s grandfather was lost his way.
4. It turned out that Mrs. Brown’s grandfather wanted to make a joke on the police.

答案：A

Passage II

   The United States is a very large country. It has many different kinds of landscapes and many different kinds of people.

   In the East, the countryside is green and fresh. Here are some of the first states and some of the big cities. New York and the capital, Washington D.C., are in the East.

   In the South, there is the beautiful city of New Orleans, the capital of jazz. It is sometimes hot here, and the people here are very different from those in the East.

   The Central Plains of the United States are fertile with big fields of wheat and corn. And California, on the West Coast, is famous as a “paradise” state.

   The weather in the Mid-West, near the Great Lakes, is often cold and windy, and there is a lot of snow in winter.

51. It’s well-known that the United States has many different kinds of ___D__.

   a. landscapes                                  b. people   

c. climates                                              d. all of the above

52. Some of the first states and some of the big cities are in the East, including __A__.

    a. Washington D.C.                       b. New Orleans    

c. California                              d. Los Angeles

53. New Orleans is famous for its __C___.

   a. ballet                                                b. country music     

c. jazz                                            d. classic

54. Big fields of wheat and corn can be found in __B___.

    a. the East                                b. the Central Plains    

c. the South-West                                 d. the South

55. The weather near the Great Lakes is often __C__.

   a. warm                                          b. chill     

c. cold and windy                           d. hot and dry

Passage III

  One evening Mrs. Alda asked her husband to take her to a very expensive restaurant in the city, because a lot of movie stars and other famous people ate there, and she was curious to see some of them.

   Sooner after Mr. and Mrs. Alda had ordered their meal, a very attractive couple came into the restaurant and sat down at a table nearby. They were beautifully dressed. And Mrs. Alda said to her husband, “Look at those people, George! I’m sure I’ve seen their pictures somewhere.”

   The couple gave their order to the waiter, and when he brought Mr. and Mrs. their soup, Mrs. Alda said to him, “Who are those people ? Do you know them?”

   “Oh, they’re nobody famous,” he answered at once.

   “Really?” Mrs. Alda asked with surprise. “How do you know that?”

   “Because they asked me who you were,” he answered.

56．Mrs. Alda was ___B__ to see some of the movie stars in an expensive restaurant.

a. glad                                       b. eager

c. sure                              d. happy

57．Mr. and Mrs. Alda ___A___ a couple at a table nearby.

a. were attracted by                    b. were surprised at

c. were delighted at                        d. were satisfied with

58．Mrs. Alda ___A___ the man and woman beautifully dressed.

a. thought highly of                       b. thought little of

c. showed no interest in                   d. enjoyed talking with

59．The waiter looked upon ___B___ as nobody famous.

a. Mr. and Mrs. Alda                    b. the attractive couple

c. one of the two couples                  d. the two couple.

60．The couple sitting nearby were___C____.

a. were famous stars                       b. were a famous couple

c. a couple like Mr. and Mrs. Alda    d. were famous stars’ friends

Passage IV

  Once there was a king who never ate a meal unless there was a dish of fish with it, but one day there was a big storm and the fishermen were not able to go out to catch fish, so the king had no breakfast and no lunch. Then he ordered his servants to tell everybody in his capital that if anyone brought him a fish, he would give him anything that he asked for.

   At last, a fisherman caught a big fish late in the afternoon and hurried to the king’s palace with it. But the king’s prime minister would not let him in until he promised to give him half of whatever the king gave him for the fish.

   The king was very happy when he saw the fish. He asked the fisherman what he wanted for his fish. To his surprise, the fisherman said, “I want you to beat me two dozen times with a stick.”

   When the king began to beat him softly, the fisherman said, “ No, please hit me as hard as you can!”

   After the king had hit him a dozen times, the fisherman jumped away and said, “That is enough for me, I promised the other dozen to your prime minister.” Then he told the king that what had happened between the prime minister and himself. The king was very angry. He not only gave the prime minister the dozen hits, but also said, “Because you have been dishonest, you will not be my prime minister any more. The fisherman will take your place.”

61．The king did not have breakfast and lunch because___C____.

a. there was a big storm                 

b. the prime minister did not bring him any food

c. there was no fish                      

d. his servants did not know how to cook

62．The fisherman took his fish to the king’s palace because____A___.

a. the king had promised to give him whatever he wanted.

b. the king was dying from hunger.

c. he wanted to teach the prime minister a lesson.

d. he wanted to be the prime minister.

63．When the fisherman told the king what he wanted, the king___C____.

a. was very happy                         b. was very surprised

c. was very angry                          d. gave him what he wanted at once

64．Which statement is TRUE?     C   

a. The king wanted to make the fisherman king.

b. The king had nothing to eat for one whole day.

c. The king ate a dish of fish every day.

d. The king was quite hungry when the fisherman came.

65．The king got rid of his prime minister because___C____.

a. the fisherman was cleverer than his prime minister.

b. the prime minister did not know how to catch fish.

c. the prime minister was not an honest man.

d. the prime minister took half of what the king gave the fisherman.

Part IV  Translation ( 20 points )

Section A

Directions: Translate the following sentences into Chinese.

66. Please send me an E-mail if you can come.

如果能来就给我发个邮件

67. Those problems fell naturally into several main classes.

这些问题被自然分成三个

68. Excuse me , where is the nearest post office?

请问最近的邮局在哪里

69. We need as many records as possible.

我们需要多弄些唱片

 70. Wherever you work, you must serve the people whole heartedly.

无论在哪里工作，你都必须全心全意为人民服务

Section B

Directions: Translate the following sentences into English.

71. 小马让我和他合用一把伞。（ share with ）

Xiao Ma shared his umbrella with me.

72. 赵小利正在三楼会议室参加面试（ take an interview ）。

Zhao Xiaoli is taking an interview in the meeting room on the third floor.

73. 如果让他转车他就会迷路。（ be lost ）

If he change twice, he will be lost.

74. 每隔四年进行一次选举。（elections）（ take place ）

Elections take up every four years.

75. 这儿过去是一片麦（wheat）田（ used to ）。

Here used to be a wheat field.

Part V  Writing ( 10 points )

Write a note according to the Chinese sample:

亲爱的魏华小姐：

非常感谢你盛情邀请于4月12日去你家赴便宴，我和我夫人六点以前到达。

                                 乔治·史斯密

Dear Ms. Wei hua,

   Thank you very much for your kind invitation to dinner at your home on April 12^th, which my wife and I will arrive by six.

Yours sincerely,

                                                     George Smith

《中国近现代史纲要》

一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。

　　21.毛泽东在1957年2月扩大的最高国务会议上指出，我国政治生活的主题是( )

　　A.正确处理敌我矛盾

　　B.正确处理人民内部矛盾

　　C.正确处理民主与专政的关系

　　D.正确处理共产党和民主党派的关系

　　答案：B

　　22.1961年1月，中共中央决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针的会议是( )

　　A.中共八届五中全会

　　B.中共八届六中全会

　　C.中共八届九中全会

　　D.中共八届十中全会

　　答案：C

　　23.1967年，老一辈无产阶级革命家与中央文革小组的错误做法进行的抗争被诬称为( )

　　A. “一月风暴”

　　B. “二月逆流”

　　C. “右倾翻案”

　　D. “反攻倒算”

　　答案：B

　　24.新中国第一颗人造地球卫星的成功发射是在( )

　　A.1964年10月

　　B.1966年10月

　　C.1967年4月

　　D.1970年4月

　　答案：D

　　25.2001年，中国对外开放进入一个新阶段的标志是()

　　A.加入世界贸易组织

　　B.设立海南经济特区

　　C.开发和开放上海浦东新区

　　D.开放十四个沿海港口城市

　　答案：A

　　二、简答题。本大题共5小题，每小题6分，共30分。

　　26.旧民主主义时期中国人民争失败的原因。

　　【答案】

　　(1)自1840年1919年，中反对外来侵略进行了英勇斗争，但都失败了，究其原因：一是社会制度的腐败;二是经济技术的落后，而前者是最根本的原因。

　　(2)社会制度的腐败。腐朽的清王朝统治者为了自身的私利，不惜出卖国家和民族的利益，总是把防止人民的反抗放在首位，担心人民群众动员起来以后危及自身的统治，宣扬"防民甚于防寇"，压制、破坏人民群众和爱国官兵的反侵略斗争，导致反侵略失败。

　　(3)经济技术的落后是近代中国人民反侵略战争失败的另一个重要原因。进入近代以后，西方资本主义强国经过工业革命，经济和技术飞速发展，而中国经济技术落后的局面没有改变，经济总量较小，工业技术落后，洋务运动和民族资本主义经济的发展没有改变这种局面，必然导致被动挨打。经济技术的落后，又使中国在武器装备、军队素质、综合实力等方;远远落后于帝国主义列强。

　　【考点】反侵略斗争的失败及其原因

　　27.以孙中山为首的资产阶反对北洋军阀统治的主要斗争。

　　【答案】

　　(1)发动"二次革命"("赣宁之役")。

　　(2)组织中华革命党。

　　(3)护国运动。为反对袁世凯称帝，1915年12月25日蔡锷宣布云南独立，护国运动爆发。

　　(4)第一次护法运动。

　　(5)发动第二次护法运动。

　　【考点】北洋军阀的统治和反对北洋军阀的斗争。

　　28.中共八七会议的主要内容。

　　【答案】

　　(1)清算了大革命后期陈独秀右倾投降主义错误，确定了土地革命和武装斗争总方针。

　　(2)选出以霍秋白为书记的中央临时政治局。

　　(3)毛泽东阐述了农民问题和武装斗争对革命的重要性，强调"政权是由枪杆子中取得的。

　　【考点】土地革命战争的兴起和人民军队的创建

　　29.中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。

　　【答案】

　　第一，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。中国抗战开始最早，持续时间最长，抵制和抗击了日本主要兵力，对日本侵略者的彻底覆灭起到了决定性作用。

　　第二，中国人民的论持久战，遏制了日本的"北进"计划，退避了日本的"南进" 步伐，大大减轻了其它战场的压力，为盟军完成战略转折和实施战略反攻创造了有利条件。

　　第三，中国作为亚太地区盟军对日作战的重要后方基地，为盟国提供了大量战略物资和军事情报。中国军队出过作战，不仅打击了日军，还对盟军给予了实际支援。中国为战胜法西斯、维护世界和平付出了巨大牺牲，做出了伟大贡献。

　　【考点】中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位

　　30.新中国1949年至1952年采取的向社会主义过渡的实际步骤。

　　【答案】

　　第一，没收官僚资本，确立社会主义性质的国营经济的领导地位。

　　第二，开始将资本主义纳入国家资本主义轨道。

　　第三，引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路。

　　【考点】过渡时期总路线的提出

　　三、论述题。本大题共3小题，考生任选其中2题作答，每小题10分，共20分。如果考生回答的题目超过2题，只按考目的前2题计分。

　　31.中国共产党成立的历史意义。

　　【答案】第一，它标志着中国革命终于有了一个坚强的领导核心，有了可信赖的组织者和领导者，使中国工人阶级有了自己的司令部。

　　第二，中国革命从此有了一个科学的指导思想。中国共产党以马克思列宁主义基本原理观察和分析中国的问题，为中国人民指明了斗争目标、革命前途和胜利之路。

　　第三，沟通了中国革命与世界革命的联系，把中华民族的解放运动同世界无产阶级社会主义革命运动相联结，使中国革命有了新前途。

　　总之，自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。

　　【考点】中国共产党的创立及历史特点

　　32.中国新民主主义革命胜利的主要原因。

　　【答案】

　　(1)由于有了中国工人阶级的先锋队一中国共产党的领导。它以马克思列宁主义基本原理与中国实际相结合的毛泽东思想想作为一切工作的指针，制定出符合中国国情和人民利益的纲领、路线、方针和政策，它有远见，最富于牺牲精神，最坚定，从而赢得得了中国人拥护。

　　(2)人民群众和各界人士的广泛参加和大力支持，工人、农民、城市小资产阶级群众是民主革命的主要力量，随着斗争的发展，民族资产阶级也逐步向共产党靠拢。

　　(3)中国革命的胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的。为了中国人民的解放事业，一些国际友人还直接参加了中国的革命斗争，有的己经长眠在中国的土地上。

　　【考点】中国革命胜利的主要原因和基本经验

　　33.中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

　　【答案】

　　(1)重新确立了马克思主义的思想路线。全会冲破长期"左"的错误的严重束缚，彻底否定了 "两个凡是"的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并且断然否定"以阶级斗争为纲"的指导思想，恢复了马克思主义实事求是的思想路线。

　　(2)全会全面分析了当前的主要矛盾和主要任务，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。

　　(3)全会恢复了党的民主集中制优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人功过是非问题。

　　(4)为了适应社会主义现代化建设的需要，全会决定在党的生活和国家政治生活中加强民主，明确党思想路线，加强党的领导机构和成立中央纪律检查委员会。

　　(5)中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。全会结束了粉碎"四人帮"后在徘徊中前进的局面，开始了我党在思想、政治、组织等领域全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕。以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会 主义现代化建设新时期。

　　【考点】伟大的历史性转折

答案

一、单选题（每小题2分，共30分，请把答案填写到以下表格中）

二、多项选择题（每小题3分，共15分，请把答案填写到以下表格中）

三、名词解释（每小题5分，共15分）

    1.职业道德：是指人们在职业道德活动中所遵守的行为规范的总和，它既是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，也是本行业对社会所承担的道德责任和义务。

    2.宪法：宪法是规范民主制度的国家根本大法，是一个国家的总章程，是有关国家权力及其民主运行规则、国家基本政策以及公民基本权利与义务的法律规范的总称，是政治力量对比关系及现存社会经济结构要求的集中反映。

    3.司法公正：是指司法审判人员在司法活动审判过程和结果中，都应坚持和体现公平正义的原则，也就是要进行严格的依法裁判，切实保障公民、法人和其他组织的合法权益，真正做到有法必依，执法必严，违法必究。

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.答：职业礼仪的基本要求是：爱岗敬业、尽职尽责，诚实守信、优质服务，仪容端庄、着装整洁，语言文明、态度温馨。

2.答：职业道德行为的养成作用是：

（1）提高综合素质

（2）促进事业发展

（3）实现人生价值

（4）抵制不正之风 

3.答：（1）罪刑法定原则；

     （2）平等适用刑法原则；

     （3）罪行相适应原则

4.答：（1）亲自履行原则，即用人单位与劳动者之间签订的劳动合同，必须由劳动合同明确规定的当事人来履行；

   （2）实际履行原则，即除了法律和劳动合同另有规定或者客观上已不能履行的以外，当事人要按照领导的规定完成义务；全面；

   （3）履行原则，即劳动合同生效后，当事人双方除按照劳动合同规定的义务履行外，还要按照劳动合同规定的时间、地点、方式，按质、按量地履行全部义务；

   （4）协作履行原则，即劳动合同双方当事人在履行劳动合同的过程中，有互相协作、共同完成劳动合同规定的义务。

五、论述题（本题20分）

1.答：作为中职学生来说，要着重做到以下几个方面。

   （1）从小事做起，注意细节。在日常交往中，我们文明的言谈举止，会使他人乐于接近；粗俗的言谈举止，会使他人疏而远之。一声亲切的称呼、一句得体的问候、一次善意的交谈等细节，看似微不足道，却会影响我们的交往活动。许多同学往往会因为一些不合乎礼仪规范的处世态度、习惯动作、口头禅，而使自己处于尴尬或被动的局面。

   （2）平等相待，尊重他人。在人际交往中，要真诚待人，与人为善，要允许他人有独立进行自我判断和个人行动的自由，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异，要善解人意，为他人着想。只有尊重他人，才能赢得相互间的尊重。

   （3）顾全大局，求得和谐。人际交往，贵在和谐。当个人利益与集体利益、他人正当利益发生冲突时，应以集体利益为重，尊重他人的正当利益，顾全大局，团结友善，和谐相处。

   （4）增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。如果判断是非的能力、自我控制力不强，对来自身边的不良诱惑难以抵制，就根本谈不上践行交往礼仪，中职学生要不断提高辨别是非的能力，通过增强自我控制力，逐步克服一些影响成长的不良习惯。